Ziel:
Die Teilnahme an diesem Fortbildungslehrgang befähigt die Personen, verschiedene Komponenten im Umgang mit Fehlern zu erkennen, insbesondere auch das eigene Fehlermanagement zu hinterfragen. Sie erkennen Fehler in Lernprozessen als Lernchance und entwickeln Strategien zum konstruktiven Umgang mit Fehlern. So entwickeln die Personen eine professionelle Fehlerkompetenz und sind in der Lage eine positive Fehlerkultur in der praktischen Anleitung und Ausbildung zu implementieren.

Inhalte:

• Anleiter*innen- und Schüler*innen-Fehler in Lernprozessen
• Verschiedene Komponenten im Umgang mit Fehlern
• Fehler als Lernchance begreifen und nutzen
• Professionelle Fehlerkompetenz von Anleitenden
• Konstruktiver Umgang mit Fehlern und Methoden einer positiven Fehlerkultur

Zielgruppe:

• Gesundheits- und Krankenpfleger*innen
• Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger*Innen
• Altenpfleger*Innen
• Pflegefachfrauen/-männer
• Operationstechnische Assistent*Innen und Anästhesietechnische Assistent*Innen

mit einer abgeschlossenen berufspädagogischen Weiterbildung in der Praxisanleitung.

Referent*in:
Alexander Hoh
Krankenpfleger, Dipl.-Pflegepädagoge (FH), Mediator (M.M.), Psychologischer Berater/Personal Coach

Dieser Kurs Teil eines Drei-Tages-Seminars, welches bei Ihnen vor Ort bzw. in Ihrer Einrichtung stattfindet. Die Kosten dazu rechnen sich aus verschiedenen Faktoren zusammen und werden auf Anfrage individuell gestellt. Je nach Standort.

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Bitte fragen Sie uns an, falls Sie als Träger oder Einrichtung Interesse an einem Drei-Tages-Seminar bei Ihnen vor Ort haben.